Композиционное построение рисунка, можно рассмотреть как принципиальное размещение зрительных масс, при котором рисунок делится на обобщённые упрощённые тональные пятна, которые могут не совпадать с границами отдельных объектов, и обладают своим сравнительным «весом», формой и динамикой. Формы этих пятен создают линейные границы, их тоже можно рассматривать как предмет композиции. Пластика линий и пятен влияет на характер изображения. Иерархия контрастов управляет вниманием зрителя, их расположение обусловлено внутренней логикой рисунка, но автор способен управлять их силой, сознательно размещая акценты. Направления и движения деталей, взглядов персонажей тоже влияют на композицию, но уже при последующем, внимательном рассматривании и понимании сюжета, в отличие от принципиальной абстрактной композиции, которая управляет вниманием и впечатлением зрителя в момент первого взгляда на рисунок.

Компоновка журнального разворота осложнена серединным швом, на котором желательно не размещать важные элементы рисунка. Также, есть особенность в его восприятии зрителем, обусловленная традиционной дистанцией, с которой читается журнальный текст, что мешает видеть весь разворот в целом. Это позволяет делить всё изображение на несколько зон, у которых могут быть свои масштабы, степени условности и даже перспективы.

Сюжет выступления Елизаветы Тюдор перед строем бойцов о возможном вражеском вторжении не позволяет придать героям динамичные позы для оживления иллюстрации. Все стоят. Тем не менее, излишняя статичность будет неинтересна зрителю. Движение можно выразить через расположение и формы основных тональных пятен. Европейская традиция письма и чтения приучает нас к основному движению взгляда слева направо. Слева помещена главная группа персонажей вместе с королевой. Этой группе противопоставлены три фигуры воинов справа на переднем плане. Обобщённый строй уменьшается, удаляясь от зрителя, и возвращает его внимание к группе королевы. Корабль заполняет пустоту между группами. Форма пятна травы вводит зрителя в картинное пространство, его движение продолжается треугольником открытой части моря. Распределение границ зрительных масс (белые линии) оказалось, практически, по пропорциям «золотого сечения».

Линии границ основных пятен часто совпадают с движением глаза зрителя, их плавная простота или нервная запутанность способны создать настроение зрителя и упростить или усложнить считывание замысла рисунка.

Основные зоны внимания акцентированы дополнительными контрастами: цветовыми, тональными и линейными. Две большие зоны: знамя-королева и воины справа уравновешиваются серией мелких, расположенных почти по линии горизонта.

Взгляды персонажей.

Все усилия композиции, по большому счёту, сводятся к завоеванию внимания зрителя и управлению его взглядом, в соответствии с изобразительными задачами. При первом взгляде, мы, обычно, стараемся отыскать что-то содержательное в районе геометрического центра изображения, где логично поместить какой-либо акцент. Иногда, при лобовом решении рядом с центром располагают главный смысловой объект. На этой иллюстрации рядом с центром помещён полосатый флаг. При начале движения взгляда зрителя от центра, внимание будет перемещаться по точкам основных контрастов — по линии платья к лицу Елизаветы, затем, к рыцарю на переднем плане, от него — по строю воинов вправо и вверх по копью к армаде на горизонте и назад к флагу. Также считывание может идти от переднего плана: воины справа — строй — свита — знамя — королева — конь — армада — воины справа. Треугольниками отмечены начала движения взгляда.

Варианты считывания могут быть разнообразнее и сложнее, в зависимости от особенностей и заинтересованности каждого зрителя:)

Дополнительно можно взглянуть на постадийную работу над этим рисунком:
http://www.artbatov.ru/index.php?genre_id=31&SID=b18b26e32a458101c81022832bb67cca

Закладка/поиск этой статьи: